- ¿Qué redes sociales utilizar para investigar?
- ORCID, Blogger, Google Académico, Google Drive, About.me, Feedly, Diigo, Google Drive, Diigo, Mendeley, Feedly, ResearchGate, ResearcherID, Academia.edu, Scoopus.
- ¿Cómo aprovechar el uso de estas redes sociales dentro del ámbito de conocimiento?
- Para gestionar tareas: Gmail, Diigo, Google Calendar, EverNote, RSS2.0,
- Para compartir contenidos: Facebook, Google+ , Twitter, Linkedin,
- Para mostrar perfil científico: ResearchGate, Google Académico, Mendeley, Academia.edu,
- Para producción, almacenamiento y difusión: Google Drive, DropBox, YouTube,
- Para gestión de bibliografía y bases de datos: Scoopus,
- ¿Opinión acerca de los servicios de redes sociales para el investigador 2.0?
- Las redes sociales, bien utilizadas, son de gran ayuda en la investigación por ofrecer acceso a datos dinámicos, interacción social y oportunidades de colaboración global.
- Se requiere una actitud crítica, metodologías adecuadas y consideraciones éticas claras para convertir el ruido en conocimiento.
- ResearchGate es una herramienta útil para el investigador, sobre todo en términos de difusión, trabajo en red y acceso a información científica.
- Debe utilizarse como complemento, no como fuente principal, y con criterio ético y metodológico.
- Es una buena plataforma, útil, pero no infalible.
- Ideal para aumentar la visibilidad propia y colaborativa.
El contenido del curso aborda de manera integral la importancia de las redes sociales en la visibilidad y difusión de la investigación, destacando su papel en la construcción de una identidad digital y en la gestión de un Entorno Personal de Aprendizaje.
Se recomienda integrar lo profesional y lo personal en el ámbito virtual, reconociendo que la separación estricta entre ambos no es viable en el contexto actual.
Se presentan herramientas y redes sociales específicas como LinkedIn, ResearchGate y Academia.edu, que facilitan la conexión profesional, el acceso al conocimiento científico y la interacción entre investigadores.
Se incide en la relevancia de estas plataformas para los investigadores, los desafíos que implican, la gestión del tiempo, la sobrecarga de información y la necesidad de dominar herramientas específicas.
Aunque se promueve la idea de no utilizar una infinidad de herramientas, el curso podría profundizar en estrategias concretas para optimizar el uso de las redes sociales y configurar un PLE efectivo. Asimismo, sería interesante explorar más a fondo los riesgos asociados a la exposición en redes sociales y cómo mitigarlos.
En mi caso particular, me ha supuesto un esfuerzo importante por ser herramientas desconocidas para mi.
